Professores pediram sugestões e dicas para tornar as aulas mais interessantes. Leny Kyrillos diz que fazendo um levantamento sobre o tema chegou ao conceito da neurodidática, uma ciência que diz que nosso cérebro para aprender precisa se emocionar. Uma pesquisa aponta que a atividade cerebral enquanto um aluno assiste a uma aula tradicional é exatamente igual de quando ele assiste TV, ou seja, passiva e nula.
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